- La convocatoria se puede consultar en la página electrónica del IEEM (ieem.org.mx).
Toluca, México.- Con la finalidad de promover desde edad temprana la cultura política democrática y la educación cívica, el Instituto Electoral del Estado de México participa activamente en la organización del “Encuentro Parlamentario Mexiquense de las niñas, los niños, las adolescentes y los adolescentes 2015”, que impulsan de forma conjunta el Gobierno del Estado de México, la LVIII Legislatura del Estado de México así como la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México, con el objetivo de fomentar la práctica de valores entre las nuevas generaciones, que fortalezcan nuestro sistema democrático.
Para ello, en el marco del Programa de Valores por una Convivencia Escolar Armónica, se emitió la convocatoria invitando a participar a las niñas, los niños, las adolescentes y los adolescentes de primaria que cursen el sexto grado regular, indígena o especial, y de tercer grado de secundaria del Sistema Educativo Estatal, del ciclo escolar 2015-2016.
Las bases de la convocatoria se pueden consultar en la página electrónica del Instituto (www.ieem.org.mx), en la que se delinean los temas que podrán abordar, los mecanismos de selección, así como la integración del “Encuentro Parlamentario Mexiquense de las niñas, los niños, las adolescentes y los adolescentes 2015”, que será de 75 participantes, 45 provenientes de estudiantes de educación primaria y 30 de educación secundaria.
El proceso de selección se efectúa en cuatro etapas este año: la primera se desarrollará por escuela, del 5 al 9 de octubre; la segunda será por Zona Escolar, que tendrá lugar del 26 al 30 de octubre; la tercera se realizará por Distrito/Región, del 9 al 13 de noviembre. Finalmente, el 18 de noviembre será la cuarta etapa, en la que se desarrollará el Encuentro Parlamentario, cuya sede será el Palacio del Poder Legislativo del Estado de México.
Cabe recordar que el objetivo del Encuentro es incentivar la participación entre las alumnas y los alumnos de primaria y secundaria de la entidad, mediante la aplicación de sus conocimientos y el ejercicio de sus derechos, a efecto de que a través de la deliberación planteen temas vinculados con los valores democráticos.
Por tanto, la temática que podrán abordar los participantes de nivel primaria son: I) ¿Cómo vivo mis valores en mi familia y en la escuela?; II) todos somos iguales con nuestras diferencias; III) tenemos derechos y deberes, ¿cómo los practicamos?; y IV) acciones que realizo en la casa y en la escuela para el cuidado del medio ambiente.
Los temas para los participantes de secundaria serán: a) la práctica de mis valores para el bienestar común; b) si todos somos iguales, nuestras diferencias nos hacen únicos; c) tenemos derechos y deberes, ¿cómo los practicamos?; y 4) mi actitud frente al cuidado del medio ambiente.
